San artaigil seo, innisidh sinn dhut dè a tha ann an obair stiùiridh dreuchdail san sgoil le cloinn de dhiofar aoisean, dè na gnìomhan a bhios e a 'dèanamh, agus dè an adhbhar a tha aig tachartasan mar sin.
Eagrachadh stiùireadh treòrachaidh dreuchdail san sgoil
Aig toiseach na h-ath bhliadhna sgoile, tha plana mionaideach airson stiùireadh dreuchdail air a tharraing suas anns gach sgoil, a tha a 'nochdadh nan gnìomhan a tha ri thighinn. Anns a 'chuid as motha de ionadan foghlaim, bidh geamannan gnìomhachais, deuchainnean agus gnìomhan eile a tha ag amas air buaidhean agus roghainnean nan oileanach a chomharrachadh nan ùine-saora bho sgrùdaidhean bunaiteach.
Airson leasanan a bharrachd a dhèanamh airson stiùireadh dreuchdail, bidh seiceolaiche na sgoile, an leas-stiùiriche airson obair foghlaim, mar as trice a 'dèiligeadh leis an tidsear clas agus tidsearan eile. A thuilleadh air an sin, tha pàrantan sgoilearan, a thuilleadh air àrd-oileanach, an sàs gu gnìomhach ann an gnìomhan leithid sin.
Mar as trice, bidh clasaichean airson stiùireadh dreuchdail don chloinn as òige mar gheamannan èibhinn, far a bheil a 'chlann eòlach air diofar dhreuchdan agus a' tòiseachadh a 'tuigsinn cho cudromach' sa tha e gum bi gnìomhachd saothair san fharsaingeachd. Mar sin, anns na comharran àrda tha an obair seo a 'toirt caractar mòran nas dorra.
Tha am prògram riatanach de stiùireadh dreuchdail san sgoil le oileanaich àrd-sgoile a ' gabhail a-steach na h-eileamaidean a leanas:
- sgrùdadh roghainnean fa leth agus buaidhean gach oileanach, comharrachadh feartan pearsanta agus ùidhean;
- measadh de pharaimearan fiosaigeach, frithealadh air cuideam agus pàircean eile saidhgeòlach chloinne;
- sgrùdadh air diofar raointean gnìomhachd;
- rannsachadh air suidheachadh a 'mhargaidh obrach;
- cuideachadh do dh'oileanaich àrd-sgoile anns na "lorg dhaibh fhèin";
cumail geamannan gnìomhachais, deuchainnean agus comhairleachadh saidhgeòlasach ann am buidheann no ann an riochd fa leth.
Is e an obair stiùiridh dreuchdail aig an sgoil, air a stiùireadh le tidsearan agus pàrantan, a bhith a 'cuideachadh gach pàiste gus dearbhadh a dhèanamh air an dreuchd san àm ri teachd le bhith a' ceumnachadh, agus a 'dèanamh sin ann am beagan bhliadhnachan cha robh aig an neach ceumnachaidh aithreachas a dhèanamh air a' cho-dhùnadh.
Chan urrainn gu leòr aire a thoirt do sgoilearan agus tidsearan gu cùisean comhairleachaidh dreuchd fìor dhroch bhuaidh air beatha chloinne san àm ri teachd, agus mar sin bu chòir dèiligeadh ris an loidhne obrach seo leis a 'mhòr-mhisneachd.