Ach aig an aon àm, an-diugh, is fheàrr le mòran phàrantan de phàistean a bhith ag ionnsachadh fon phrògram Montessori aig an taigh agus ann an sgoiltean-àraich speisealta. Faigh a-mach dè an rud a th 'aig an t-siostam seo, agus mar a tha na clasaichean air an cumail.
Leasachadh chloinne fo phrògram Maria Montessori
- Mar sin, is e a 'chiad rud a tha fainear a bhith mothachail air dìth seòrsa de churraicealam sam bith. Gheibh an leanabh an cothrom taghadh dè tha e ag iarraidh a dhèanamh - modail no cluich, leughadh no tarraing. A bharrachd air an sin, bidh clann a 'dearbhadh a bheil iad a' dèanamh rud sam bith anns an sgioba no leotha fhèin. A rèir ùghdar a 'phrògraim, an tidsear ainmeil Eadailteach M. Montessori, cha bhi ach clasaichean mar seo a' teagasg na cloinne gus co-dhùnaidhean a dhèanamh agus a bhith cunntachail.
- Cuideachd feumaidh cuideam a chuir air an fheum airson àrainneachd ris an canar mar a chaidh a dhèanamh. Mar eisimpleir, ann an sgoil - àraich a tha ag obair fo phrògram Montessori, chan e a-mhàin feartan aois gach pàiste a bhith mothachail, ach cuideachd na feartan fiosaigeach aice, gu h-àraidh fàs. Tha a h-uile taic teagaisg is dèideagan taobh a-staigh ruighinn na cloinne. Tha iad ceadaichte
gluais na bùird agus na cathraichean aca, cluich le figearan pèileagan lag agus a 'dèanamh mòran rudan eile a tha air an toirmeasg sa ghàrradh thraidiseanta. Mar sin, tha clann a 'teagasg sgilean mionaideachd agus beachd cùramach air rudan. - Agus feart cudromach eile de phrògram leasachaidh Montessori an làimhseachadh neo-àbhaisteach do dh 'inbhich ann an leasachadh a' phàiste. A rèir an dòigh seo , bu chòir do dh'inbhich - an dà chuid tidsearan agus pàrantan - a bhith nan luchd-cuideachaidh chloinne ann am fèin-leasachadh. Bu chòir dhaibh an-còmhnaidh a thighinn gu teasairginn ma tha sin riatanach, ach gun teagamh nì iad dad airson a 'phàiste agus gun a bhith a' toirt seachad a roghainn air.