Brùthadh (Milleabaran)

Tha a h-uile pàiste àraid agus tha cothroman math aice. Is e obair phàrantan gus cuideachadh le comasan an leanaibh. Is e aon de na siostaman foghlaim as èifeachdaiche, a leigeas leinn an leanabh a leasachadh ann an dòigh iom-fhillte, an dòigh aig Maria Montessori .

Anns na bliadhnachan mu dheireadh, tha barrachd is barrachd de theaghlaichean ag obair air modh Montessori. Dè na buannachdan a th 'ann?

Tha an t-eòlaiche saidheans Eadailteach, eòlaiche saidheans agus eòlaiche-inntinn Maria Montessori tràth san fhicheadamh linn air cliù a chosnadh air feadh an t-saoghail an dèidh dha a siostam foghlaim fhèin a chruthachadh airson clann òga. Agus chun an latha an-diugh, tha mòran luchd-taice aig a cuid eòlais air feadh an t-saoghail.

Is e brìgh a 'mhodh-obrach dòigh-obrach fa leth do gach pàiste. Gun trèanadh, ach a 'coimhead air an leanabh, a bhios ann an àrainneachd cluichidh sònraichte a' coileanadh eacarsaichean sònraichte gu neo-eisimeileach.

Chan eil an tidsear a 'teagasg, ach a' cuideachadh le bhith a 'co-òrdanachadh gnìomhachd neo-eisimeileach an leanaibh, agus mar sin a' cur air adhart gu fèin-ionnsachadh. Tha an teicneòlas airson foghlam ann an àrd-sgoil a leasachadh le modh Montessori a 'brosnachadh fèin-leasachadh an leanaibh.

Is e prìomh obair an neach-teagaisg àrainneachd leasachaidh shònraichte a chruthachadh (no àrainneachd Montessori) far am faigh an leanabh sgilean agus comasan ùra. Mar sin, tha grunnan sònaichean ann an sgoil-àraich a tha ag obair ann an siostam Montessori, anns am bi an leanabh a 'leasachadh diofar chomasan. Anns a 'chùis seo, bidh a h-uile eileamaid den àrainneachd Montessori a' coileanadh a ghnìomh shònraichte. Beachdaich sinn air prìomh phàirtean an t-siostaim.

Sgìrean Àrainneachd Montessori

Faodar an sònrachadh a leanas a chomharrachadh:

1. Fìor-bheatha. A 'stiùireadh sgilean cudromach. A 'leasachadh sgilean motair mòra agus beaga, a' teagasg an leanaibh fòcas a chur air obair shònraichte. A 'cuideachadh leis a' phàiste sgilean fhaighinn air dealbhadh neo-eisimeileach, dathte, msaa.
2. Leasachadh cugallach - sgrùdadh air an àite mun cuairt, leasachadh dath, cruth agus feartan eile de nithean.
3. Tha leasachadh inntinneil (matamataigeach, cruinn-eòlais, saidheans nàdair, msaa) a 'cuideachadh le bhith a' leasachadh loidsig, cuimhne agus buan-leanmhainn.
4. Eacarsaichean motair. Tha a bhith a 'coileanadh diofar eacarsaichean corporra a' cur ri leasachadh aire, cothromachadh agus co-òrdanachadh ghluasadan.

Tha an àireamh de shònaichean ann an sgoil-àraich a tha ag obair a rèir modh Montessori ag atharrachadh a rèir nan gnìomhan a chaidh a shònrachadh. Dh'fhaodadh gu bheil ceòl, dannsa no sònan cànain ann cuideachd.

Prionnsabalan prògram oideachaidh Montessori ann an sgoil-àraich

1. Cruthachadh àrainneachd shònraichte le stuthan teagaisg .
2. Dòchas fèin-thaghadh. Bidh a 'chlann fhèin a' taghadh sòn agus ùine nan clasaichean.
3. Fèin-smachd agus mearachd leis an leanabh.
4. Ag obair a-mach agus a 'cumail sùil air riaghailtean sònraichte (a' glanadh le neach fhèin, a 'gluasad gu sàmhach timcheall a' chlas, msaa.) A 'cuideachadh le bhith ag atharrachadh mean air mhean ri riaghailtean a' chomainn-shòisealta agus gu cunbhalach ri òrdugh.
5. Bidh diofar aoisean de dh'oileanaich anns a 'bhuidheann a' cuideachadh le bhith a 'leasachadh mothachadh air cuideachadh, co-obrachadh agus uallach.
6. Às aonais siostam leas-clas. Chan eil deasgaichean - bataichean no cathraichean aotrom agus clàran.
7. Tha an leanabh na phàirt gnìomhach sa phròiseas. Chan e tidsear a th 'ann, ach tha clann a' cuideachadh agus a 'trèanadh a chèile. Tha seo a 'cuideachadh le bhith a' leasachadh neo-eisimeileachd agus misneachd chloinne.

Modhan saidhgeòlais

Ann an sgoil-àraich Maria Montessori chan eil farpais ann. Chan eilear a 'dèanamh coimeas eadar an leanabh agus feadhainn eile, a leigeas leotha fèin-mheas, misneachd agus fèin-fhoghainteachd adhartach a chruthachadh.

Chan eilear a 'measadh an leanabh agus a choileanaidhean. Bidh seo a 'cuideachadh le bhith a' brosnachadh neach fèin-mheasaidh neo-eisimeileach, fèin-mhisneachail agus gearain.

Mar as trice, gheibhear foghlam oideachaidh Montessori airson clann ann an sgoil-àraich prìobhaideach, a tha air a nochdadh anns a 'chosgais foghlaim àrd àrd. Ach is fhiach an toradh e.

Tha sgoil-àraich, ag obair air modh Montessori, na chothrom do phàiste a bhith fhèin. Bidh an leanabh anns a 'phròiseas ionnsachaidh comasach air na feartan sin a leasachadh mar neo-eisimeileachd, co-dhùnadh agus neo-eisimeileachd, a bhios riatanach ann am beatha inbheach a bharrachd.