O chionn ghoirid, thàinig a 'cheist mu fhulangas airson cruthachadh saoghal gun eucoir agus olc a dhèanamh gu h-àrd, far a bheil beatha dhaoine agus prionnsabalan daonnachd nan luachan as àirde. Às aonais foighidinn agus foighidinn, tha e do-dhèanta eadar-obrachadh èifeachdach a thogail aig ìrean eadar-phearsanta agus cruinneil-sòisealta agus eadar-nàiseanta. Tha foghlam mu fhulangas chloinne ann an suidheachadh riatanach airson a bhith a 'cruthachadh pearsantachd làn-chuimsichte.
Tha an aire do dhaoine eile a 'tòiseachadh a' cruthachadh le mu 4 bliadhna. Tha e stèidhichte air faireachdainnean gu bheil ùine aig a 'chloinn a bhith a' tuigsinn agus a 'maighstir, air na beachdan aca fhèin bho dhaoine eile. Ach tha e mar-thà comasach a bhith a 'nochdadh eagal, magadh, milleadh, a tha stèidhichte air eòlas beatha cuingealaichte, iomairtean leanabh agus beagan tuigse nach eil sònraichte don chloinn gu lèir sna tràth ìrean leasachaidh. Mar sin, fulangas - bu chòir duilgheadas foghlaim agus foghlam ceadaidh a bhith air a thòiseachadh ann an clann ro-sgoile, gus nach cuir thu às do mhionaid sealladh cruinne, prionnsabalan, luachan agus beachdan.
Ciamar a tha foighidinn air a chruthachadh?
Tha feum air cruthachadh tolerance ann an cloinn gus am bi iad ag ionnsachadh càirdeas iomchaidh a thogail le feadhainn eile, a dh 'aindeoin nàiseantachd, creideamh, creideasan poilitigeach, beachdan air beatha. Gus an amas seo a choileanadh, feumaidh e cumail gu cunbhalach ri prionnsabalan cruthachadh fulangas ann an clann ro-sgoile, a bu chòir a leantainn ann an teaghlach an leanaibh, a tha timcheall air, agus cuideachd san ionad foghlaim ro-sgoile.
- Adhbhar . Gus foighidinn a leasachadh, feumar tuigse soilleir a thoirt air an amas a th 'aig an neach-teagaisg, cho math ri co-chòrdadh a bhrosnachadh le brosnachadh an leanaibh. Mìnich don leanabh carson a dh'fheumas e a bhith na dheagh bheachd air daoine eile agus dè bheir e dha a-nis agus san àm ri teachd.
- A 'cunntadh airson feartan fa leth . Bu chòir toirt a-steach luchd-foillseachaidh, mar phrionnsabalan moralta sam bith eile, a bhith a 'gabhail a-steach feartan fa leth, mar eisimpleir, prionnsabalan agus beachdan moralta a tha ann mar-thà. Tha e cudromach a bhith a 'gabhail a-steach nan suidheachaidhean fo bheil leanabh a' fàs agus a 'leasachadh, agus, stèidhichte air seo, gus cuideam a thoirt air co-dhùnaidhean sònraichte. Tha eadar-dhealachaidhean gnè cudromach cuideachd, mar eisimpleir, tha balaich nas buailtiche ionnsaigh corporra fhoillseachadh na clann-nighean, a tha an uair sin nas mothachaile agus a 'toirt buaidh bhon taobh a-muigh.
- Cultair . Tha e cudthromach inbhe pearsantachd làn-chuideachail a thoirt suas anns a 'phàiste, a' gabhail a-steach feartan nàiseanta a 'chultair, gus nach bi mì-chinnt ann le riaghailtean agus norman a tha air gabhail ris san fharsaingeachd. Ach aig an aon àm feumar sùil a chumail air loidhne mhath eadar co-chòrdadh agus gleidheadh an neach fa leth.
- Càirdeas de fhulangas do bheatha . Bu chòir daonnan eisimpleirean bho bheatha a bhith còmhla ri leasachadh tolerance ann an cloinn, faodaidh iad seo a bhith nan eisimpleirean uile-choitcheann de bhith a 'foillseachadh tolerance agus inlerance, agus eisimpleirean bho bheatha an leanaibh fhèin - mar seo
Faodar càileachd a nochdadh ann an dàimh ri càirdean, caraidean, tidsearan. Cuideachd, dèan cinnteach nach eil faclan ag atharrachadh le beatha agus a 'sealltainn gu bheil feum air a' chàileachd seo air eisimpleir pearsanta. - Beachd urramach don neach . A dh 'aindeoin suidheachadh agus amasan foghlaim, bu chòir a bhith stèidhichte air urram don leanabh, a phearsa, a bheachd, suidheachadh na beatha.
- A 'toirt earbsa air na tha deimhinneach . A 'togail fulangas ann an leanabh, bu chòir dha aon a bhith an urra ris an eòlas adhartach a th' ann mar-thà air eadar-obrachadh sòisealta, ged a tha e beag, agus cuideachd a 'toirt taic agus leasachadh do na feartan sin a tha a' cur ri seo.