Is e nàdar a 'chàirdeis eadar pàrantan agus clann an t-adhbhar a tha leasachadh tòcail agus corporra an leanaibh, cruthachadh a phearsantachd. Gu tric, bidh inbhich a 'togail chloinne, a' cur earbsa air an eòlas fhèin, cuimhneachain òigridh agus nach eil gu tur fìor. Is e an fhìrinn gum faod na stoidhlichean foghlaim teaghlaich a chaidh a thaghadh a bhith a 'faighinn na buaidhean as iongantaiche.
Dè a tha a 'dearbhadh feartan foghlam teaghlaich?
Glè thric, bidh togail chloinne na fhìor dhuilgheadas do phàrantan. Bidh mòran toirmeasg no cead, brosnachadh no peanasachadh, cus caitheamh no casg-inntinn - gu tric chan fhaigh iad sin no puingean connspaideach eile àite coitcheann no mar thoradh air dìth aon phrionnsapail de thogail teaghlaich. Agus sa chiad àite tha clann a 'fulang le leithid de "poilitigs".
Gun teagamh, tha na modhan foghlaim air am buaidh le feartan a 'chàirdeis eadar inbhich, an eòlas agus traidiseanan teaghlaich na ginealaichean a chaidh seachad, agus iomadh adhbhar eile. Agus, gu mì-fhortanach, chan eil a h-uile pàrant a 'tuigsinn gum faod an giùlan aca san àm ri teachd cron adhbhrachadh do shlàinte inntinn an leanaibh, agus cuideachd gu mòr a' dèanamh iomadachd air a bheatha sa chomann-shòisealta.
Tha saidhgeòlaichean agus tidsearan a 'dèanamh eadar-dhealachadh air ceithir seòrsaichean bunaiteach de dh'fhoghlam teaghlaich, le luchd-taic aig gach fear dhiubh.
Dè na modhan foghlaim teaghlaich a th 'ann?
Bho thaobh sealladh-inntinn, tha an stoidhle foghlaim teaghlaich as freagarraiche na dheamocratach . Tha dàimhean mar seo stèidhichte air earbsa agus tuigse co-cheangailte. Bidh pàrantan a 'feuchainn ri èisteachd ri iarrtasan agus miannan an leanaibh, agus a' brosnachadh dleastanas agus neo-eisimeileachd.
Ann an teaghlaichean mar seo, ann am prìomhachas luachan agus ùidhean cumanta, traidiseanan teaghlaich, feum tòcail airson a chèile.
Tha e nas duilghe do chloinn ann an teaghlaichean le dòigh-ùghdarrais ùghdarrais . Anns a 'chùis seo, cha bhi inbhich a' feuchainn ri argamaid a dhèanamh air na h-iarrtasan aca, no an àite riatanasan agus toirmeasg. Sa bheachd, feumaidh an leanabh gabhail ris an tiomnadh gun chùmhnant, agus a dh 'aindeoin sin bidh droch dhìol no peanas corporra a' leantainn. Is ann ainneamh a bhios giùlan ùghdarrasach a 'cur ri cruthachadh dhàimhean dlùth agus earbsach. Fiù 's aig aois nas sine na cloinne sin tha faireachdainn ann mu eagal no cionta, mothachadh seasmhach air smachd a-muigh. Ach ma gheibh an leanabh faighinn cuidhteas an stàit bhrùideil, faodaidh a ghiùlan a bhith mì-shòisealta. Tha cùisean ann nuair nach urrainn dhaibh seasamh a-mach air cuideam leantainneach bho phàrantan deachdaire, chuir clann às dha fhèin.
Is e stoidhle oideachaidh mìorbhaileach an rud eile, far nach eil srianadh agus casg air a bhith ann. Glè thric, tha beachd co-obrachaidh air adhbhrachadh le neo-chomas no neo-thaiceachd phàrantan gus riaghailtean giùlain àraidh a stèidheachadh. Faodar prionnsabal togail mar sin a bhith air a mheas leis a 'phàiste mar neo-chòrdadh agus neo-dhuilgheadas às na h-inbhich. Anns an àm ri teachd, bidh seo a 'ciallachadh gu bheil neach neo-chùramach ann, nach urrainn dha mothachadh a thoirt air faireachdainnean agus ùidhean dhaoine eile.
Tha mòran easbhaidhean agus builean cuideachd air a bhith ag obair gu h- èifeachdach . Ann an teaghlaichean mar seo, bidh pàrantan a 'coileanadh a h-uile gin den leanabh aca gu neo-eisimeileach, ged nach eil riaghailtean agus cuingealachaidhean ann. Is e toradh an giùlain seo pearsantachd meadhanachach agus neo-ghluasadach, nach gabh a chosnadh do bheatha sa chomann-shòisealta.
Is e mearachd cumanta air togail teaghlaich an dìth poileasaidh aontaichte, nuair a tha na riaghailtean agus na feumalachdan airson mama agus dad eadar-dhealaichte, no a rèir an tlachd, mathas phàrantan.