Ciamar a chuireas tu na sgòran san sgoil airson seachdain?

Chan eil sgrùdadh gu leòr aig a 'chloinn air fad san sgoil. A thuilleadh air an sin, bidh cuid de dh'oileanaich rè na bliadhna sgoile a 'socrachadh, agus nas fhaisge air a cheann, bidh iad ga dhèanamh furasta agus feuch an do dhoirbh iad an t-suidheachadh a shàbhaladh. Sin as coireach gu tric thèid a 'cheist mu mar a chuireas tu droch ìrean air adhart san sgoil ann an seachdain no grunn làithean air a thogail ron chloinn.

Ciamar a cheartas tu na sgòran san sgoil a cheartachadh gu luath?

Tha a 'cheist mu mar a nì thu measadh air measaidhean san sgoil, agus am faodar a dhèanamh ann an ùine ghoirid, a' cur aghaidh ri àireamh mhòr de dh'oileanaich an latha an-diugh. Gu dearbh, chan eil dad doirbh ann an seo ma tha an leanabh air a bhith ag amas air an amas agus anns an àm ri teachd ag iarraidh a bhith ag ionnsachadh gu math. Gus do shliochd a chuideachadh gus an suidheachadh a cheartachadh ann an ùine ghoirid, cleachd na stiùiridhean a leanas:

1. Is e an rud as cudromaiche a bhith ag iarraidh gu h-èiginneach an stuth air nach eil an leanabh toilichte a mheasadh. Gu h-àraid, bu chòir dha na h-oileanaich fios a bhith aig cridhe na foirmlean agus na riaghailtean air cuspair an duilgheadas, ma tha. Bu chòir aire a thoirt don phàirt practaigeach cuideachd, ach fhathast bu chòir don teòiridh tighinn chun a 'bheulaibh.
2. Ma tha an cothrom agad, faodaidh tu neach-teagaisg a thàladh a chuidicheas an leanabh ann an ùine ghoirid gus an stuth riatanach ionnsachadh. Anns a 'chùis seo, is fheàrr iarraidh air cuideachadh gu dìreach don neach-teagaisg, a tha a' teagasg an duilgheadas a tha fo chuspair san sgoil far a bheil an oighre agad ag ionnsachadh.
3. An dèidh dhan leanabh ionnsachadh gu leòr den stuth a bha ro dhuilich roimhe, thoir sùil air leis an neach-teagaisg agus iarraidh air cothrom am measadh a cheartachadh. Bu chòir do sgoilearan de na clasaichean àrda sin a dhèanamh gu neo-eisimeileach, a 'dearbhadh don neach-teagaisg gu bheil iad gu mòr a' caoidh an droch bheachd a thaobh a 'chuspair.
4. A bharrachd air an sin, faodaidh tu iarraidh air an tidsear obair chruthachail a thoirt don leanabh, mar eisimpleir, aithisg ullachadh no co-dhùnadh air aon de na cuspairean as duilghe.

Gu math tric, tha suidheachadh aig oileanaich far am feum iad na comharran aca a cheartachadh gun aon aon, ach grunn chuspairean aig an aon àm. Anns a 'chùis seo, bu chòir dhut clàr-ama a chruthachadh an toiseach airson obair luchd-teagaisg agus dearbhadh dè an òrdugh as fheàrr gus na beàrnan a lìonadh.

Gu nàdarra, bidh an leanabh comasach air droch dhroch mheasadh a dhèanamh, gu h-àraid ann an grunn chuspairean, ach ma tha e airson an ùine a dhìochuimhnicheas e gu tur mu na fèistean agus a 'cuimseachadh gu mòr air a bhith ag ionnsachadh. Gus am bi do shliochd brosnachail airson ionnsachadh gu math, faodaidh tu gealltainn dha coileanadh aon mhiann an dèidh ceartachadh air an t-suidheachadh.