Chan eil feum air a ràdh, dè cho cùramach agus a tha luchd-teagaisg oideachaidh na cloinne-àraich, agus na pàrantan fhèin a 'tighinn gu deasachadh an tachartais seo. Bidh an stiùiriche ciùil a 'smaoineachadh gu litreachail a h-uile mion-fhiosrachadh, gach òran agus a h-uile gluasad anns an dannsa. Bidh luchd-foghlaim a 'toirt dàin, diaties, òrain don chloinn. Nyanechki a 'glanadh an earraich. Bidh luchd-obrach a 'chidsin a' còcaireachd paidhean brèagha. Uill, tha pàrantan agus ceumnaichean fhèin ag ionnsachadh na faclan aig an taigh a bhith a 'coimhead gu math, a' ceannach gùnichean bàna brèagha agus lèintean geala.
An-diugh, bu mhath leam bruidhinn mu ghnè inntinneach agus beòthail de mheala-naidheachd airson na saor-làithean. Tha a 'chlann toilichte a bhith a' seinn chastushki aig a 'phròg san sgoil-àraich, agus tha èisteachd ri na rannan èibhinn seo glè èibhinn. Chan eil e doirbh an teagasg, mar sin tha ùghdaran sgriobtaichean air a bhith a 'cur slatan-tomhais ris na prògraman aca nas trice. Tha na ceathramhan èibhinn seo air cuspairean eadar-dhealaichte, tha iad a 'cur dragh, èibhinn, agus tha iad gu math ionmholta. San fharsaingeachd, tha an fhantasachd gu tur neo-chrìochnach.
Chastushki mu dheidhinn sgoil-àraich aig a 'phòg
Mar riaghailt, a 'chiad rud, bu mhath leam a bhith a' seinn chastushki mu dheidhinn sgoil-àraich aig a 'gheam agus innse dhaibh dè tha ann - seo, gu doimhneachd an anam, sgoil-àraich dùthchasach. Innis dhuinn mu na bha na daoine a 'dèanamh ann, agus is dòcha na dh'itheadh iad, no mar a bha iad "nehochuhami."
***
Bidh sinn a 'seinn mun t-seòmar-teasairginn,
Mu dhèideagan, mu dhaoine,
Mar a tha sinn a 'fuireach an seo còmhla,
A 'dannsa, a' seinn òrain.
***
Sa mhadainn, bidh màthraichean a 'stiùireadh sinn,
Agus tha sinn neònach.
Bidh sinn a 'fàs suas anns an t-seòmar glacaidh,
Agus an uairsin bidh sinn a 'cluich.
***
Nuair a tha sinn a 'pàigheadh tha sinn sa mhadainn
Bidh sinn a 'coiseachd leis an tlachd,
Agus tha e a 'crìochnachadh -
Bidh sinn a 'fàgail le aithreachas.
***
Ar luchd-foghlaim -
Math, bòidheach,
Tha iad a '
Droch chloinne.
***
Bidh iad gam gan ithe anns a 'chlas-àraich,
Mar gum biodh e ann an taigh-bidhe,
Bidh mi a 'faighinn a-mach na reasabaidhean,
Bheir mi iad gu m 'màthair.
***
Agus ar ceann
An fheadhainn as gnìomhaiche,
Agus mar sin tha e
Tha an obair èifeachdach.
***
Anns na gillean againn
An fheadhainn as sgileil:
Cò a tharraing, cò a chanas,
Cò as luaithe a tha a 'ruith timcheall.
***
Tapadh leibh uile airson ur aire,
Airson gràdh, eòlas,
Uill, gàrradh, soirbheachadh,
Clann mhath a 'cur an sàs!
***
Chastushki mu luchd-obrach sgoil-àraich aig a 'phròg
Nuair a bhios tu a 'sgrìobhadh an sgriobt airson a' bhàird ceumnachaidh ann an sgoil-àraich, mar riaghailt, chan eil duine a-riamh a 'dìochuimhneachadh mu luchd-teagaisg an eòlais-àraich. Às deidh sin, bha na daoine sin a 'gabhail cùram mu na gillean beaga agad bhon bhuidheann-àraich agus suas chun na sgoile. Is e roghainn chastushkas meal-a-naidheachd mu luchd-obrach bhon àrd-sgoil san sgoil cheumnachaidh aon de na cuspairean as duilghe. Às deidh na h-uile, tha e glè chudromach a bhith a 'moladh luchd-obrach an stèisein, agus gun a bhith a' cur dragh air cuid de na h-obraichean àicheil aca, eadhon ann an dòigh cho èiginneach.
***
Leamaid leinn chastushki gu h-àrd,
Gus a bhith nas inntinniche,
Tha sinn a 'cur meal-a-naidheachd an-diugh
Ar luchd-teagaisg!
***
Tha an tidsear againn math,
Tha sinn gar gu mòr,
Gabhaibh agus thusa an-diugh
Meal do naidheachd!
***
Tha an nanaidh againn gu math dèidheil air,
Tha gaol aice dhuinn cuideachd.
Agus chastushku fiadhaich
Bheir sinn deoch dhi an-dràsta!
***
Airson sgeulachd sìthiche innse dhuinn,
Tha thu air fàs gu bhith na leughadair,
Chan ann airson rud sam bith a thugadh am far-ainm dhut
An neach-teagaisg as òige!
***
Bidh ceòl Loud a 'cluich
Anns an talla-ciùil,
Tha seo a-rithist na neach-ciùil
Bidh e a 'cluich a' phiàno!
***
Ro, re, mi, fa, salann, la, si,
Anns an talla-ciùil thàinig,
C, la, salainn, fa, mi, re, roimhe,
Bha sinn a 'seinn an òrain gu math!
***
Rud a tha sinn acras airson,
Tha deagh shealg ann,
Nuair a bha iad airson ithe,
Chuimhnich iad mun chòcaire!
***
Tha vitamain feumail don h-uile duine -
Is e seo a dh 'innis an dotair dhuinn
Agus na daoine anns a 'bhuidheann againn
Thug mi iad uile thairis air na vitamain!
***
Agus ceann a 'ghàrraidh
Chan eil ùine ann a bhith air a ghoirteachadh,
A chionn gu bheil feum aice oirre
Stiùireadh do phàrantan
***
A dh'aithghearr a 'fàs mòr,
Bidh bliadhnachan a '
Gu tric bidh sinn a 'cuimhneachadh
An sgoil-àraich as fheàrr leinn!
***
Dathan coig aig a 'phreas ann an àrd-sgoil
An dèidh dhan chloinn bruidhinn mun robh iad a 'cur seachad an ùine anns an robh iad a' toirt seachad an ùine agus dè an seòrsa oideachaidh a thog iad an t-àm gus gluasad air adhart chun na chastushki èibhinn aig a 'cheum anns an sgoil-àraich agus gàire. An dèidh a bhith ag èisteachd ris an fhear mu dheireadh, is dòcha gu bheil aon de na h-inbhich air gràdh, ach chuimhnich cuideigin air a leanabas agus a thidsear, agus rinn seo beagan duilich e. Anns an gnè seo de dhiatagan faodaidh e cur an cèill na nithean àicheil de chonaltradh cloinne: cuideigin a 'sabaid ri cuideigin, thug cuideigin caraid no cuideigin cuideigin bho chuideigin, msaa. Agus faodaidh tu cuideachd cuimhneachadh mun chiad ghaol. Ach, feumaidh seo a bhith air a dhèanamh gu cùramach, gus nach cuir thu cron air an leanabh.
***
Uill sa ghàrradh a bha sinn a 'fuireach,
Bi spòrsail leis an anam.
Fàs suas, nas glic.
Chan eil clann againn tuilleadh.
Ladushki, pancakes,
Seall ort, a 'Chuimris!
Air a 'chall, rachaibh air falbh airson sgàilean-tantamareski beaga (air pupaidean-clann air an sgrion), cuiridh balaich an ceann anns na tuill airson an aghaidh agus seinn iad a-rithist.
Thàinig sinn chun a 'ghàrraidh mar seo.
Tha cuimhn 'againn a-nis.
Bha sinn a 'caoidh, a' caoidh
Agus thug na làmhan sinn.
Ladushki, oladochki
Bha màthraichean a 'caoidh.
***
Agus an uair a bha thu a 'roinneadh mòran,
Bha sròinean fliuch ann,
Agus bhiodh e a 'tachairt, mar a thachair e,
Agus rionnagan agus bratagan.
Ladushki, oladochki
A bheil cuimhn 'agad air a h-uile dad, Mammy?
***
Tha sinn air a bhith nan caraidean
Nan suidhe sa mhadainn air potain,
Còmhla, gheamannan, còmhla ri cuilidhean,
Agus bha iad air an bruthadh!
Ladushki, pancakes,
Cuir às do na spioradan!
***
1 - Thuit sinn ann an gaol le Pòl còmhla,
Bha mi siùcair rithe.
2 - Tha flùraichean brèagha agam
Thug e dhomh na saor-làithean uile.
Ladushki, pancakes ...
Cha robh fios agad air mommy?
***
Agus tha i a 'dannsa le Vovka,
A 'gàireachdainn air.
Agus chan eil e a 'coimhead oirnn idir idir ...
Tha mi a 'smaoineachadh carson?
Ladushki, pancakes ...
Mìnich, Mammy!
***
Bha sinn air am biathadh bho spàin,
Nursaichean, luchd-foghlaim.
Tòrr neart, anam, slàinte
Bha sinn uile air am milleadh.
Ladushki, pancakes ...
Is tu an dàrna moms (bidh iad a 'call air call air sgàth na sgrìn).
***
Bidh sinn a 'bìdeadh agus a'
Dh'ith sinn lite agus co-obrachadh.
Dh'fhàs iad suas, dh'fhàs iad mòr,
Agus a-nis mar sin - sin agad!
Ladushki, pancakes ...
Tha thu moiteil, Mammy!
***
Geataichean sgoile a 'ceumnachadh ann an sgoil-àraich
Uill, a-nis tha an t-àm gluasad air adhart gu fìor chuspair. Air thoiseach air an sgoil, agus ge b 'e dè cho duilich' sa tha e a bhith a 'fàgail na cloinne-àraich, feumaidh e fhathast a dhèanamh. Bidh slatan-sgoile na sgoile aig a 'cheumnachadh ann an sgoil-àraich, mar riaghailt, a' seinn aig ìre dheireannach nan seòmraichean. Agus faodaidh a 'chlann a bhith a' gabhail a-steach pàrantan, chan e a-mhàin pàrantan, ach cuideachd luchd-obrach oideachaidh na cloinne-àraich.
***
Bidh sinn a 'tòiseachadh ar sgeulachd,
cho duilich 'sa tha a' chiad chlas,
Bidh mi a 'dol dhan sgoil le fiodh,
Bidh mi a 'stiùireadh mo mhàthair le làimh,
Chan eil mi a 'lorg nan dorsan bhon fhèille mhòr.
***
Tha am foirm ùr,
lèine geal
Thoir sùil thugam,
na tha mi den chiad chlas.
***
Sgrìobh mi air falbh mi fo smachd
uile obair de Olechka,
agus a-nis sna leabhraichean notaichean againn
Tha dvoechki aig an dithis aca.
***
Thòisich a 'bhliadhna acadaimigeach,
s an Iar-
ach tha a 'cheist a' bruthadh orm:
"Uill, dè cho luath 'sa tha na saor-làithean?"
***
Cha robh Vova a 'cadal fad na h-oidhche,
an cùram a chruinnich e,
ach cha b 'urrainn dha a thogail,
cha tàinig e gu leasan.
***
A 'sgrìobadh agus a' sgith a 'mhionaid chun na h-oidhche,
gus leabhar notaichean a lorg,
ach leabhar-notaichean a h-uile turas
leis a 'cluich falach agus a' lorg.
***
Tha mama a 'sgrìobhadh aiste,
bidh an talamh a 'tarraing athair,
tha seanair agus boireannach a 'dèanamh eun,
airson sgoilear Tatyana.
***
Mar sin, tha am ball ceumnachaidh ann an sgoil-àraich na thachartas cudromach agus inntinneach. Tha mi ag iarraidh gum bi e a-mhàin gu bhith sòlamaichte, ach cuideachd le cuimhneachain math, adhartach. Airson seo, air an latha-saora seo, bu chòir tòrr spòrsan, gàireachdainn agus spòrs a bhith ann. Cuidich thu anns na ceathramhan iongantach cho èibhinn seo mar chastushki, agus cha bhi an ceumnachadh nad chuimhne ach na saor-làithean as fhèarr agus as fhèarr.