Nuair a thòisich na ciad làithean blàth, tha na tobhtaichean do chloinn air cuspair an earraich gu h-àraid èiginneach, a bha air an cruinneachadh le na ginealaichean a chaidh seachad. Tha mòran de na freagairtean co-ionann aig mòran dhiubh, ach tha diofar sheasamh aca.
Carson a tha feum againn air tomhasan mu shoidhnichean earraich airson clann?
Roimhe sin, mu 30-40 bliadhna air ais, bha fios aig a h-uile pàiste mòran de thòimhseachain tòimhseachain dha clann. Bha clann air an sgeadachadh anns a 'chùis seo, agus b' e dìreach a bhith a 'toirt air adhart gach seòrsa tòimhseachain a bha a' còrdadh rium ann an cur-seachadan.Chan eil riddles mu shoidhnichean earraich airson clann a-mhàin inntinneach agus spòrsail, ach cuideachd feumail. An dèidh a bhith a 'dèanamh oidhirpean as motha, bidh an leanabh a' feuchainn ri tomhas a dhèanamh air an tòimhseachan neo-aithnichte agus aig an aon àm tha e ag ionnsachadh smaoineachadh gu mòr. A thuilleadh air an sin, tha an dòigh conaltraidh, mac-meanmhainn air a ghnìomhachadh agus tha cuimhne air a dheagh thrèanadh, rud nach eil cho cudromach airson an dà chuid ro-sgoil agus aois sgoile.
Tha riddles air an roinn ann an sìmplidh - do chlann, agus doirbh - airson clann nas sine. Cha mhòr gun tuig pàiste ciamar a dh 'fhuasglas e tòimhseachan (agus bu chòir do dh'inbhich a mhìneachadh dha), bidh ealain dùthchasach a' tighinn dlùth agus inntinneach dha, oir tha e a 'toirt buaidh air an t-saoghal mun cuairt air, a tha eòlach air an leanabh.
A-nis, ann an aois àrd teicneòlais, tha beul-aithris air a dhìochuimhneachadh gu cothromach. Ach chan eil seo fìor, oir air cuid de gheamannan coimpiutaireachd agus a 'coimhead cartùnaichean chan eil e do-dhèanta pearsantachd a tha air a leasachadh gu co-fhillte. Gus am beàrn ann am foghlam a lìonadh a-steach, thathar a 'moladh na tòimhseachain earrach airson clann le freagairtean air an son fhèin, mar chuimhneachan do inbhich.
Seo na h-uiread de thoraidhean mun earrach le freagairtean coltach ris an urrainn dhut a thabhann airson fuasgladh a thoirt air na clann:
Bidh mi a 'fosgladh nan geugan ann an duilleagan uaine.
Craobhan a bhios mi a 'dèanamh, bidh mi a' cur bàrr,
Gluais slàn, cuir fòn orm (Earrach).
***
Dh 'fhalbh na cearcaill, a' seòladh a-steach.
Anns a 'gheamhradh beehive, chaidh a' chiad mheala a thoirt.
Cò a chanas cò tha fios,
Cuin a thachras seo? (Anns an Earrach).
***
Bha fear geal is liath, fear òg uaine. (Earrach).
***
Bidh an sneachda a 'tionndadh dubh san fhuasgladh, tha an aimsir nas blàithe gach latha.
Ùine gus slige a chur sa phantran. Dè an t-àm seo den bhliadhna? (Earrach).
***
Tha i a 'tighinn le caress agus sgeulachd ùr.
Bidh cuibhle dhraoidheil a 'crìonadh - anns a' choille bidh an t-sneachd a 'fàs. (Earrach)
A bharrachd air na tòimhseachain a th 'ann an-dràsta mu dheidhinn Earrach-dearg, bu chòir dhan chloinn smaoineachadh air feartan nàdarra, luchd-còmhnaidh coille agus sìde. Nuair a bhios a 'chiad fhàinne-sruthain, eun imrich a' sgèith - tha an t-àm ann a bhith a 'toirt a' chlann a-steach do thoraidhean an earraich, agus cuideachd a bhith a 'sealltainn iomadh feallsanachd nàdarra ann an cleachdadh.
Do chloinn bheaga tha cruinneachaidhean sònraichte de thòimhseachain ann leis na freagairtean a tha rim faotainn mar-thà, agus chan fheum an t-inbheach coimhead riutha ann am badeigin aon ri aon - thèid a h-uile dad a chruinneachadh ann an aon leabhran. A thuilleadh air an sin, gu tric tha dealbhan molaidh aig na foillseachaidhean sin, a 'beachdachadh air an urrainn don leanabh an dearbh fhreagairt a thoirt seachad gu neo-eisimeileach.
Ann am meadhon àm an earraich, bidh an sùgh a 'sruthadh bhon sgudal-sneachda geal. (Birch)
***
An seo air a 'mheur tha taigh cuideigin, gun dorsan ann, gun uinneagan.
Ach tha na h-iseanan a 'fuireach an sin gu blàth. Canar an taigh ris ... (Nead)
***
Bidh an gaoth blàth a deas a 'sèideadh, tha a' ghrian a 'brùthadh a-riamh nas gile.
Bidh an t-sneachda a 'fàs tana, bidh ea' fuarachadh, bidh ia 'leaghadh, ruigidh na geòlagan an amhaich.
Dè a 'mhìos, cò aig a tha fios? (Màrt).
***
Anns an oidhche - bidh reothadh, sa mhadainn - a 'tuiteam,
Mar sin, anns a 'ghàrradh ... (Giblean).
***
Air a 'chas uaine, lag, ràinig ball suas faisg air an t-slighe.
Bha Veterochek a 'crathadh agus a' leigeil dheth a 'bhalla seo. (Dandelion).
Nuair a tha clann eòlach air mòran thòimhseachain, faodaidh tu co-fharpais deiseil a dhèanamh am measg an t-seinneadair as fheàrr agus an rud as fheàrr airson "obair tomhais". Mar dhuaisean airson a 'chiad àite faodaidh tu na h-ùbhlan, bananas, lollipops no tiodhlacan beaga a thoirt do sgoilearan òga ann an cruth seata de pheansailean, dathan agus leabhraichean notaichean.
Ach chan e a-mhàin spòrs a th 'anns na dìomhaireachd.
A 'dol an sàs ann am fuasgladh fhuasgladh, bidh an leanabh a' dèanamh lùth-chleasachd airson a inntinn, agus tha seo, gun teagamh, feumail agus coimeasach airson a bhith a 'breithneachadh tòimhseachan crois-fhrithealaidh no a' cluich tàileasg. Mar as aithne dhut, faodaidh daoine a bhios a 'toirt ùine gu cunbhalach do na clasaichean sin, gu fìor sheann aois cuimhne mhath agus comasan smaoineachaidh.