Is e seòrsaichean togail suas na dòighean anns a bheil am pròiseas foghlaim air a eagrachadh, gnìomhachd choitcheann agus fa leth nan oileanach le bhith a 'toirt buaidh air am faireachdainnean agus an giùlan.
Tha na modhan agus na dòighean togail suas rudeigin coltach ri susbaint, ach tha eadar-dhealachaidhean aca. Le cuideachadh bho dhòighean-obrach, bidh buaidh shònraichte air a ' phearsantachd . Is iad seo na h-innealan a chuidicheas le bhith a 'leasachadh creideasan moralta an leanaibh.
Factaran a 'toirt buaidh air roghainn dhòighean buaidh:
- comas sgoile;
- feartan traidiseanan agus coitcheann;
- aois sgoilearan;
- ìre shòisealta agus eòlas;
- adhbhar agus susbaint gnìomhan foghlaim;
- proifeiseantachd luchd-teagaisg.
Air sgàth nan cumhachan seo, tha e comasach na dòighean bunaiteach de thogail suas a dhearbhadh. Chan eil an liosta aca iomlan. Mar sin, bu chòir do gach neach-teagaisg a dhòigh-obrach fhèin a lorg.
Tha foirmean togail ann an dòighean-teagaisg a 'toirt seachad an dàimh agus an eadar-obrachadh eadar an tidsear agus an oileanach. Tha seòrsachadh foirmean oideachaidh fìor mhath, ach tha trì prìomh fheadhainn air an comharrachadh bho chèile:
- Aon neach.
- Buidheann.
- Coitcheann.
Foirm fa leth de dh'fhoghlam
Is e brìgh an fhoirm fa leth gu feum gach neach sònraichte dòigh-obrach sònraichte. Le cuideachadh bho cho-chòmhraidhean, cuideachadh, còmhraidhean agus earbsa, tha e comasach ìrean àrda a ruigsinn anns a 'phròiseas leasachaidh. Is e prìomh obair an neach-teagaisg sgrùdadh a dhèanamh air pearsantachd an oileanach.
Foghlam Buidhne
Tha trèanadh ann am foirm buidhne a 'leasachadh dàimhean daonnan am measg chloinne, a' leasachadh sgilean eadar-phearsanta. Bidh an neach-taic sa chùis seo a 'gabhail pàirt ann an àite an eagraiche. Is e an amas aige co-thuigse agus spèis a thoirt eadar na com-pàirtichean.
Foghlam coitcheann
Tha cuirmean-ciùil, co-fharpaisean coitcheann, cuairtean coiseachd, co-fharpaisean spòrs uile nan dòigh air cruinneachadh de chlann a thogail. An seo tha an neach-teagaisg ag obair mar neach-com-pàirt, agus an t-eagraiche agus an neach-cuideachaidh.
Tha foirmean foghlaim is togail air an suidheachadh leis an t-seòrsa gnìomhachd, mar a tha buaidh aig an neach-teagaisg, àm an trèanaidh agus an àireamh de chuspairean. Tha e nas fheàrr nuair a tha na modhan buaidh air an suidheachadh anns a 'mhodh-obrachaidh fhèin.
Iomraidhean air togail clann aois ro-sgoile agus sgoile
Bu chòir do dh'fhoghlam a 'chlò-bhualadh an neach-èisteachd a thoirt a-steach cho mòr' s as urrainn, oir tha an toradh deireannach an crochadh air seo. Feumar ùidh a thoirt don sgoilear gu ceart gus nach urrainn dha e fhèin a thàladh le rudeigin eile. Na prìomh dhuilgheadasan ann an cruthachadh cruth pearsantachd :
- bu chòir do chloinn a bhith tlachdmhor;
- feumaidh foirmean atharrachadh a rèir an t-suidheachaidh.
Tha an seòrsa foghlaim aig clann nas òige nas coltaiche. An seo, a bharrachd air ùidh luchd-tòiseachaidh, tha e riatanach àrainneachd càirdeil a chruthachadh anns an sgioba, cuidich leis a 'chloinn co-obrachadh le chèile agus feuchainn ri co-rèiteachadh a lorg ann an suidheachaidhean eadar-dhealaichte. Tha e cudromach, aig aois sgoile nas òige, gu bheil oileanach ag ionnsachadh bunait dhaoine agus ag ionnsachadh mothachadh air dleastanas gu feadhainn eile agus e fhèin.
Nuadhachadh ann am Foghlam
Ann an cleachdadh, thathar a 'cleachdadh dhòighean togail suas neo-àbhaisteach gu tric. Bidh iad a 'cuideachadh gus iomadachd a thoirt a-steach don t-siostam trèanaidh fhèin, a' leasachadh an àile agus a 'toirt air na daoine gnìomhach. Is iad seo gach seòrsa trèanadh, KVNs, geamannan, farpaisean. Bidh cuid de thidsearan a 'toirt a-steach pàrantan anns na gnìomhan sin.
Is e na modhan foghlaim ùr-nodha a bheir an "zest" don t-siostam. Chan eil iad a 'toirt measadh dìreach don neach fhèin, tha e an seo gu bheilear a' breithneachadh na h-obrach a tha air a dhearbhadh. Tha beachd luchd-leantainn foghlam an latha an-diugh a 'leigeil sìos nach urrainn dhut èigheachd aig pàiste. Bidh clann ag èisteachd ri inbhich a-mhàin nuair a bhios iad ag èisteachd riutha. Bu chòir seo a bhith stèidhichte air na dòighean togail suas anns an teaghlach. Ma tha an mac no an nighean air a chuartachadh le cùram, aire, spèis bho na pàrantan, ionnsaichidh iad spèis. Bho leanabas, a 'coimhead ri fòirneart anns an teaghlach, bidh an leanabh fhèin e fhèin san àm ri teachd a' coileanadh a chuid amasan ann an dòigh àicheil.