Tha leasachadh èisteachd fonaig ann an clann ro-sgoile a 'nochdadh chan e a-mhàin comas a' phàiste faclan a fhuaimneachadh gu ceart agus gun a bhith a 'toirt troimh-chèile do chlaobhan, ach cuideachd a' dearbhadh gu bheil ullachadh an leanaibh airson sgrìobhadh. A rèir luchd-teiripeis cainnt agus tidsearan ro-sgoile, gu tric ma tha claisneachd bochdainn aig leanabh, chan urrainn dhi eadar-dhealachadh a dhèanamh eadar eadar-dhealachaidhean eadar-dhealaichte, a 'toirt mearachdan anns an òraid aige, tha seo air a nochdadh ann an litir an leanaibh. Is e sin, nuair a tha an leanabh a 'tòiseachadh a sgrìobhadh, an uairsin tha e a' dèanamh nan aon mhearachdan a rinn e roimhe anns an òraid. A chionn 's gu bheil e cho cudromach airson a bhith a' leasachadh èisteachd fonaideach air an leanabh gus diofar gheamannan a chleachdadh agus aire a thoirt don dòigh a chluinneas an leanabh, mar a tha e ga ainmeachadh.
Ìrean leasachaidh ann an èisteachd fonaig
Thathas a 'dèanamh leasachadh air èisteachd fonaig ann an cloinn ann an grunn ìrean. Tha luchd-saidheans air dearbhadh nach eil ùr-bhreithnean a 'dèanamh eadar-dhealachadh air na h-uile bòidhchead a tha aig inbhe inbheach, tha iad a' smaoineachadh air a 'chlaonadh san fharsaingeachd, a ruitheam. Ach le aois a dhà, feumaidh an leanabh a bhith a 'toirt a-steach na h-uile bòidhchead air òraid inbheach. (Mar as trice, is e an fheadhainn as duilghe a bhith a 'faicinn chloinne na fuaimean smeòrachaidh agus feadaireachd, is iadsan a tha aithnichte le cloinn mar an fheadhainn mu dheireadh.)
Eacarsaichean geamannan airson a bhith a 'leasachadh èisteachd fonaig
Gus na geamannan sin a dhèanamh bidh feum agad air co-dhiù stuth lèirsinneach, agus mar sin bidh a 'chuid as motha de na geamannan fonemic geamannan le faclan, nas mionaidiche, le comas air faclan fa leth a mhìneachadh ann am faclan.
"Seall, na dèan mearachd!"
An toiseach, iarr air an leanabh a thighinn suas le faclan a tha a 'tòiseachadh le "airson". Tha an leanabh a 'tairgse: "Curtain, caisteal, streap ..."
A-nis atharraich na gnìomhan: bu chòir na faclan crìochnachadh le "airson": "sùilean, beithe, nathrach-dèanaig".
Mìnich an eacarsaich le liosan eile.
"Mar a bhruidhneas tu iasg beag"
Innis don leanabh gu feum e am mathan a chuideachadh gus an cuilean a theagasg gus na faclan a bhruidhinn ceart. "A 'cruinneachadh màthair a mic airson coiseachd agus a' faighneachd mar a chanar ris an aodach aige, agus tha e a 'freagairt:" Sharfyik, cap, Vareyazhka, Valenki. " Medveditsa
"Tagh am facal!"
Thoir cuireadh don phàiste facal a thogail a tha a 'tòiseachadh leis an fhuaim mu dheireadh den fhacal "sòbh"; ainm na toradh, anns an sin am fuaim mu dheireadh den fhacal "beinn" (pineapple, orange); tagh am facal gus am bi a 'chiad fhuaim "gu", agus an "t" mu dheireadh (muileann, compote), msaa.
Bu chòir gnìomhan airson a bhith a 'leasachadh èisteachd fonaig a thabhann don phàiste cho tric' s as urrainn, oir chan urrainn dha trèanadh leantainneach sgilean fonaig sgoilear a leasachadh.