Tha toiseach an sgoil na chlach-mhìle chudromach ann am beatha gach pàiste agus a phàrantan. Mar riaghailt, tha clann bho 6-7 bliadhna a 'nochdadh ùidh ann an inbhe an oileanach agus deiseil gus feuchainn ris an dreuchd seo. Ach tha an deòin seo agus na dòchasan soilleir a tha co-cheangailte ris an leanabh leis an sgoil gu tric air am briseadh an aghaidh balla an cuideam a bhios a 'tachairt a h-uile coltas ùr aig a' chiad ìre. Tha an t-atharrachadh ann an suidheachaidhean beatha, rèiteachadh an latha, a 'cur feum air an ìre de ghnìomhachd as cudromaiche de gach stòras corp. Gus clann a chuideachadh, airson a 'chiad uair a dhol thairis air stairsneach na sgoile, tha luchd-teagaisg agus eòlaichean-inntinn a' cruthachadh agus a 'dèanamh sàr phrògraman sònraichte de luchd-gradachaidh. Ach airson an atharrachadh as soirbheachaile agus nas luaithe, tha e cuideachd cudromach do phàrantan com-pàirt a ghabhail ann, cò as urrainn cuideachadh agus taic a thoirt don leanabh aig an àm breithneachail seo dha.
Dè a th 'ann an atharrachadh?
Is e ath-bheothachadh atharrachadh a 'bhodhaig gu suidheachaidhean ùra a bhith ann. Tha an dòigh anns a bheil luchd-ciad luchd-gradachaidh don sgoil a 'mairsinn bho 2 gu 6 mìosan agus tha trì prìomh phàirtean ann:
- Adhartachadh saidhgeòlas de luchd-ciad ìre. Ann an coimhearsnachd na sgoile, tha an leanabh nas soilleire a 'tòiseachadh a' faireachdainn fhèin mar dhuine. Bidh e a 'dèanamh fèin-mheasadh, ìre nan tagraidhean airson soirbheachas san sgoil, na gnàthasan-giùlain le daoine eile. Cuideachd, 'se puing cudromach a th' ann an gluasad bho ghnìomhachd cluichidh, mar a 'phrìomh cheann, don obair teagaisg. Tha ìrean eadar-dhealaichte de thrèanadh acadaimigeach tùsail aig a h-uile pàiste, mar sin gus casg a chur air mì-chofhurtachd saidhgeòlasach, tha e nas fheàrr a bhith a 'seachnadh bho na comharran airson na h-ùine a thèid ath-mheasadh a dhèanamh air a' chiad ìre.
- Feartan sòisealta a thaobh atharrachadh luchd-ciad ìre don sgoil. Bidh an leanabh ag atharrachadh ris a 'cho-chruinneachadh ùr, ag ionnsachadh conaltradh, a' fuasgladh dhuilgheadasan eadar-phearsanta agus còmhstri eadar-dhealaichte. Tha e riatanach an leanabh a chuideachadh gus dèiligeadh gu ceart ri duilgheadasan conaltraidh agus gan toirt thairis orra.
- Atharrachadh ciad-eòlais de luchd-ciad ìre. Tha sgrùdaidhean a 'gabhail a-steach atharrachaidhean cardinal ann an dòigh-beatha an leanaibh, a' gabhail a-steach a phàirt corporra. Tha e neo-àbhaisteach do phàiste suidhe a-mach airson ùine mhòr ann an aon àite, chan eil an gnìomh corporra agus saorsa gnìomha àbhaisteach aige. Tha e cudthromach rèiteachadh an latha a rèiteachadh gu ceart, a 'coimeas ri tòrr le fois.
Molaidhean airson atharrachadh luchd-ciad-ìre airson pàrantan
Gus co-dhùnadh a cho-rèiteachadh air na duilgheadasan a tha ann a bhith a 'leasachadh luchd-ciad-ìre chun na sgoile, tha e cudromach com-pàirteachadh agus tuigse a shealltainn. Cuidichidh na molaidhean sìmplidh a leanas thu fhèin agus do phàiste gus na deuchainnean gu lèir a thoirt seachad le urram aig toiseach na h-obrach trèanaidh agus bidh e na phrìomh amas airson soirbheachas adhartach.
- Na cuir thairis air an leanabh, thoir cothrom dha fuireach fad ùine. Tha miann nam pàrantan a 'còmhdach a h-uile càil agus a' leantainn gu tric gu bheil an leanabh a tha an sàs ann an cearcallan agus earrannan a bharrachd daonnan air a dhèanamh nas motha, a 'leantainn gu lùghdachadh ann an èifeachdas gnìomhachd foghlaim, aonar agus irioslachd. Mar sin, ma tha spòrs no ceòl cho cudromach, tha e nas fheàrr a bhith a 'dràibheadh pàiste fada mus tòisich a' chiad bhliadhna acadaimigeach no a 'feitheamh bliadhna eile;
- ma ghabhas e dèanamh, feuch ri seachnadh fada anns a 'chiad ìre, oir bidh e na adhbhar cruaidh a bharrachd don leanabh;
- feumaidh an leanabh fois. Na dèan e suidhe dha sìos airson leasanan às deidh na sgoile - feumaidh e ùine gus cuideam a thoirt air ais. Bidh an roghainn as fheàrr às deidh na clasaichean mar cheum gnìomhach, cuideachd cudromach airson cadal aig àm an latha. Is e feasgar an ùine as fheàrr airson obair-dachaigh - bho 17 gu 19 uairean a thìde;
- moladh do phàiste cho tric 'sa ghabhas. Chan eil an loidhne dìochuimhne de dhàn no a chaidh a bhriseadh ann an leabhar notaichean na adhbhar airson fèin-mheas an leanaibh a lùghdachadh
an càineadh; - Èist gu cùramach ri sgeulachdan an leanaibh mun sgoil, thoir dhuinn beachdan air ais. Ma tha neach-ciad ìre ag ràdh rudeigin, tha e gu math cudromach dha, agus, mar sin, is fhiach an aire agad;
- coimhead gu cùramach air an leanabh - ma tha e na chadal, a 'mhiann, gun toir e air falbh don sgoil, tha e na chomharra cinnteach nach eil an t-atharrachadh gu math rèidh;
- cruthaich suidheachadh cofhurtail anns a h-uile dad a tha a 'buntainn ris an sgoil - bho bhith a' taghadh cùis peansail, a 'crìochnachadh le call. Leis an ionad foghlaim bu chòir a bhith co-cheangailte ris na faireachdainnean adhartach as motha agus an uairsin cha bhi an leanabh a 'còrdadh riut le soirbheas.