Tha a 'bheachd a tha air taigh prìobhaideach brèagha agus nach dèan fear dhiubh sin eadar-dhealaichte. Ach, leigamaid sùil air grunn nithean a dh 'fhaodadh buaidh a thoirt air coltas an taighe.
Facadan sgeadaichte le taighean prìobhaideach
Airson mòran bhliadhnaichean, thathar den bheachd gur e na taighean as àille, far a bheil dìth nan structaran ri taobh cothromachadh soilleir de cho-roinnean agus freagarrachd mion-fhiosrachaidh. Mar sin, cha bu chòir don mhullach a bhith nas àirde na ballachan an taighe, an togalach fhèin - ro fhada agus cumhang no, air an taobh eile, le farsaingeachd bheag.
Bha mòran uinneagan san taigh an-còmhnaidh air a mheas agus air an coimhead àlainn. A-nis tha e buntainneach cuideachd. Tha àite mòr a tha air uachdar le glainne a 'dèanamh taigh sam bith nas aotruime, gu sgiobalta.
Ma tha thu airson bruidhinn mu àirneis bhon taobh a-muigh, a-nis tha gu leòr de thaobhan brèagha de thaighean prìobhaideach ann . Is e seo clach nàdarra no fuadain, agus brice sgeadaichte, agus plàstair dhathte, agus mòran a bharrachd. An-dràsta, tha am fasan cuideachd sgeadaichte le fiodh nàdarra. Ma tha thu airson dathan a chur ris, faodaidh tu an aghaidh a pheantadh ann an dath sam bith, a bheir buannachd a 'mhargaidh ùr-nodha e.
| | | |
| | | |
| | | |
Taobh a-staigh brèagha ann an taigh prìobhaideach
Ach cha dèan aghaidh sam bith an taigh gu math brèagha mura h-eil e a 'faighinn taic bho sgeadachadh taobh a-staigh. Faodar crìochnachadh brèagha de thaighean prìobhaideach a dhèanamh ann an aon de na ceithir stiùiridhean stoidhle. Tha a 'bhuidheann clasaigeach a' gabhail a-steach stoidhlichean a bha an ìre mhath ann an àm sònraichte agus a thàinig gu àm an latha an-diugh. Tha stoidhlichean dùthchasach na shuidheachadh ann an traidiseanan daoine, dùthaich no dùthaich sònraichte. Bidh stoidhlichean cumanta mar bhun-stèidh air eachdraidh, rud sam bith no rudeigin eile agus a 'togail a-staigh timcheall air. Tha stoidhlichean ùra mar mholadh airson leasachadh teicneòlais, stuthan ùr-nodha agus an dòigh as fheàrr air an àrainneachd.
| | | |
| | | |
| | | |
