Tha Podium le leabaidh tarraingeach a 'sàbhaladh àite anns an rùm. Is e seo gluasadan fiadhaich an taobh a-staigh eadar - dhealaichte ergonomic. Nuair a dhealbhaicheas tu an dealbhadh seo anns an t-seòmar, bidh an dàrna ìre ìseal, a dh 'fhaodar a dhreapadh air na ceumannan.
Leab fon podium - fuasgladh stylish
Fo an t-àrdachadh san t-suidheachadh seo tha leabaidh làn-chuingealaichte còmhla ris an leabaidh. Anns an fheasgar thèid a thoirt air falbh, agus air an oidhche thèid a chuir air adhart bhon podium. Ann an cruth dùinte, chan eil leabaidh mar seo ri fhaicinn. Gus faighinn a-mach, feumaidh tu an bogsa a tharraing leat fhèin. Is e an aon rud mu dheidhinn a dh'fheumas tu a bhith faiceallach mus tèid an dealbhadh gus àite a shaoradh air an tèid an leabaidh a chur anns an fhoirm gun fhosgladh.
Tha dealbhadh agus tomhas eadar-dhealaichte anns an àite cadail, a tha air a chur fon àrdachadh. Faodaidh e bhith:
- leabaidh singilte;
- leabaidh dhùbailte;
- leabaidh, le sgeadachaidhean airson nigheadaireachd.
Anns an t-seòmar-suidhe le podium agus leabaidh tarraingeach air an t-sàr àrd, is e as cumanta:
- àite-obrach le clàr, cathraiche, glasair;
- àite suidhe le sòfa beag, bòrd cofaidh, ionad TBh le Tbh;
- seòmar-bìdh no cidsin beag, ma tha an àrdachadh air a rèiteachadh anns an t-seòmar stiùidio ;
- àite airson geamannan ma tha an podium air a uidheamachadh ann an seòmar na cloinne.
Bidh podium fìor chofhurtail a 'coimhead, ma tha thu ga chur dìreach fon uinneig. Gu math tric tha an leithid de thogail air a uidheamachadh ann an oisean an t-seòmair. Mar sin, tha e comasach an àrainn a leudachadh a tha nas reusanta agus a 'sàbhaladh àite san t-seòmar.
Le bhith a 'cleachdadh an solas cùil ìseal nì an àrdachadh àrdachadh, àrdachadh agus a' maiseachadh an taobh a-staigh. Tha an leabaidh sleamhnachaidh leis a 'podium a' tàladh le uamhas agus tùsachd a 'bheachd dealbhaidh. Chan e a-mhàin gu bheil e a 'dèanamh cinnteach às an dìth àite san t-seòmar, ach tha e a' dèanamh an taobh a-staigh gu sònraichte agus neo-àbhaisteach.
| | | |
| | | |
| | | |
