Mar as trice tha cruthachadh pearsantachd pàiste ro-sgoile a 'dol gu dian - inntinn, inntinneil, gu corporra. Bidh e nas neo-eisimeileach, faireachail, tha beachd, mothachadh air a "I" sa chomann-shòisealta. Feumaidh e, mar leanabh òg, foghlam, ach tha mòran rudan ann an leanabh ro-sgoile comasach air tuigsinn gu neo-eisimeileach.
A dh 'aindeoin gu bheil an leanabh gu tric a' giùlan gu math leanabh - tha e glic, uamhasach, a 'rèiteachadh chaorach, bidh e a' dol à bith mean air mhean. Agus air dè na cumhaichean airson leasachadh pearsantachd an t-seòmair, an àrainneachd aige, a bhith a 'togail suas, bidh cruthachadh pearsantachd neach an crochadh, agus gu tric a bheatha nas fhaide air fad. Bu chòir don h-uile pàrant a thuigsinn gur e aois leasachaidh a th 'ann eadar aois trì gu sia bliadhna, a' chiad deuchainn agus mearachd, sòisealachadh an leanaibh, a bhith a 'lorg dha fhèin san t-saoghal seo. Bu chòir dha a-nis, mamaid, dad, dlùth agus gràdhach an ùine as motha a thoirt don leanabh - gus conaltradh a dhèanamh ris, a bhith an sàs ann an cruthachalachd còmhla, leabhraichean a leughadh. Cruthaichidh seo uile san àm ri teachd bunait làidir agus pearsantachd neach, agus a dhàimhean ri daoine gaoil.
Feartan de leasachadh pearsantachd a 'phrògraim
Is e leasachadh inntinneil pearsantachd an precooler tuigse air an dàimh eadar adhbhar agus buaidh, a 'meudachadh faireachdainneas. Tha an preschooler a 'fantainn, gu tric tha e doirbh dha an fhìrinn innse bho fhicsean.
Chan eil socrachadh pearsa an leanaibh an leanabh ro-sgoile cho luath - a 'nochdadh a' chiad charaidean, ceanglaichean sòisealta is teaghlaich. Bu chòir do phàrantan sàmhach a h-uile dòigh a bhith a 'cur ri leasachadh sòisealta pearsa an leanaibh, gus a theagasg gus spèis, co-fhaireachdainn, fulangas a nochdadh, ann an dòigh sam bith a choimeas ri clann eile. Aig an aon àm , bidh òraid chiallach a 'leasachadh , tha seo a' brosnachadh smaoineachadh loidsigeach. Tha feartan co-ionnanachd pearsa pròbhail cuideachd air leth cudromach airson leasachadh. Tha clasaichean co-ionnanachd nan geamannan anns a bheil grunn ghnìomhan air an gabhail a-steach. Bidh clann sa phròiseas ag ionnsachadh gu luath ag atharrachadh aire, a 'taisbeanadh gnìomhachd, a' freagairt gu luath.
Tha e aig an aois seo gu bheil a 'chlann comasach air bruidhinn mu rudan nach eil iad a' faicinn orra fhèin - a bhith a 'cuimhneachadh air an àm a dh'fhalbh, gus planaichean airson an ama ri teachd a dhèanamh, innse sgeulachdan mìorbhaileach, gus fantasachadh. Feumaidh pàrantan an-còmhnaidh cuideachadh leis an leanabh aca a leasachadh
Faodar gach geàrr-chunntas an-asgaidh a chosg le buannachd - a bhith a 'cruthachadh sgeulachdan goirid mar sin, airson sgeulachdan a sgrìobhadh mu dhèideagan, na caractaran air an cruthachadh. Faodaidh tu cluich ann an gèam mar sin - thòisichear a 'leughadh sgeulachd sìthiche bho leabhar, agus le chèile a' tighinn a-steach leis an òrdugh fhèin. Tha leasanan sìmplidh agus tarraingeach dha clann agus inbhich glè fheumail, oir is e conaltradh tlachdmhor a tha ann, agus leasachadh smaoineachaidh, cainnt.
Aig aois ro-sgoile, bidh leanabh a 'dol thairis air slighe mòr leasachaidh, a' fosgladh a h-inbhich fhèin, an saoghal a-staigh. Is e obair nan inbhich an cuideachadh gan dèanamh.