Tha a 'chiad uair anns a' champa gu sònraichte doirbh don leanabh, oir thàinig e gu àite ùr, agus cha robh e fhathast eòlach air na balaich is na caileagan eile. Mar sin, feumaidh an comhairliche smaoineachadh air dè bu chòir a dhèanamh ris a 'chloinn sa champa air a' chiad latha, gus nach bi iad aonaranach agus leamhach. Gu dearbh, tha e nas fheàrr tòiseachadh le dàta. Faodaidh tu cuireadh a thoirt dha na daoine a bhith a 'tomhas ainmean a chèile le cuideachadh bho leòran, mar eisimpleir: "Tha m' ainm a 'tòiseachadh leis an litir" K "", no "Tha mo ainm mar charactar ann an sgeulachd sìthiche ...". Bidh e spòrsail dha na daoine, ma sgrìobhas a h-uile duine an ainm aig a 'chunntas "trì". An uair sin faighnich dhaibh cò chuimhnich cò ainm. Gus leantainn air adhart, bhiodh e math dha clann faighinn a-mach às a 'bhaile a thàinig iad, dè an geama as fheàrr leotha, nuair a bhios iad a' co-là-breith, msaa.
Ma tha clàradh na cloinne seachad, agus ro lòn bidh ùine gu leòr ann, bidh e inntinneach do luchd-tòiseachaidh a dhol an sàs ann an gnìomhan mar seo:
- dèanamh suaicheantais fa leth;
- clàradh dhleastanais;
- sgeadachadh nan dorsan anns an t-seòmar;
- a 'cruthachadh ainm a' chòmhdaich;
- ag ionnsachadh tòrr òrain, seinn, msaa.
A 'freagairt na ceiste, dè a bu chòir a dhèanamh leis a' chloinn sa champa, bu chòir a thoirt air ais nach eil feum air ùine chur-seachadan na cloinne a chuingealachadh ach gu gnìomhan cur-seachad. Tha e riatanach stiùiridhean obrach eadar-dhealaichte a chleachdadh, a 'gabhail cùram air leasachadh inntleachdail, corporra, moralta agus sòisealta gach neach. Gus tuigse fhaighinn air feuman faireachail sgoilearan bidh deuchainnean breithneachaidh: "Seantans gun chrìochnachadh" (nuair a tha mi air mo mholadh, tha mi ...; as fheàrr leam conaltradh le ...; bu mhath leam ionnsachadh ...) no "roghainn mhath" (ma tha an t-òganach ag iarraidh: "Dè a dh 'fheumas tu? ", Freagraidh mi ...; nam b 'e magician a bh' annam, nìinn ..., msaa). Bidh freagairtean nan ceistean sin air am brosnachadh leis an neach-comhairleachaidh, mar as urrainn dhaibh obair fa leth a chur air dòigh le gach pàiste, dè an obair a bheir iad dha na sgoilearan, gus am bi iad gu math toilichte.
Mar sin, smaoinich sinn ann an dòigh nas mionaidiche an dòigh as fheàrr air a bhith a 'toirt na cloinne agus deugairean sa champa.
Seòrsaichean obrach sa champa
Clann-nighean agus balaich aig aois sam bith mar thaisbeanaidhean. Tha iad air an tàladh chan ann a-mhàin le bhith a 'com-pàirteachadh ann, ach cuideachd leis an ìre ullachaidh: a' sgrìobhadh sgriobt, a 'cruthachadh aodaich, sgeadachadh, a' cleachdadh, etc. Faodaidh tu taisbeanadh a dhèanamh stèidhichte air an sgeulachd fìdhle as fheàrr leat, film a tha a 'còrdadh riut.
Tha taisbeanaidhean chloinne air am foillseachadh gu math aig cuirm-chiùil, farpaisean òraidiche agus co-fharpaisean spòrs.
A 'faireachdainn gum bi na h-inbhich comasach air clann fhad' sa bhios iad a 'gabhail pàirt ann an co-chruinneachadh na cloinne còmhla. Faodaidh tu bruidhinn air na duilgheadasan a th 'aig a' champa, an làrach, toraidhean cuid de thachartasan, am plana airson an ath sheachdain, msaa. Bidh ùidh aig sgoilearan ann a bhith ag ullachadh òraidean mu na cùisean sin. Bidh ùidh aig clann nas sine ann a bhith a 'gabhail pàirt anns an deasbad, agus bidh e comasach beachdachadh air an duilgheadas fhèin (mar eisimpleir, "Am bu chòir dhomh tòiseachadh a' smocadh?", "Dè cho feumail 'sa tha leabhar a leughadh?", "A bheil ceòl ùr gu math?", Etc. ).
Rè saor-làithean an t-samhraidh bu chòir do chloinn a bhith nas trice a-muigh. Tha e nas fheàrr, ma bhios na stiùirichean a 'cuir cuairt air dòigh - cuairt fhada, a bhios còmhla ri halts le òrain, geamannan seinn. Gu h-eòlach, ma bhios an turas eòlach air seallaidhean ionadail, traidiseanan cultarail baile eile.
Uaireannan bheir an aimsir. Ach tha iomadh dòigh ann na bhith a 'toirt clann sa champa nuair a bhios e a' fàs. Faodaidh tu na tachartasan sin a chuir air dòigh:
- ag ionnsachadh òrain ùra;
- a 'dèanamh deuchainnean inntinn;
- farpais airson dealbhan no fèin-dhealbhan;
- stòiridhean sìth a chumail;
- sgrìobhadh litrichean gu pàrantan agus caraidean;
- tomhas de thòimhseachain, tòimhseachain no tòimhseachan croise-fhillte;
- a 'tadhal air ionad nàbaidh;
- toradh pàipearan naidheachd;
- co-fharpaisean gruagairean, luchd-ealain dèante, msaa.
Ma tha an leanabh air fuireach sa bhaile, cha bhi e air a bhith ann an dealachadh ann an camp na sgoile. Tha a 'mhòr-chuid de na tachartasan air an deasbad gu h-àrd air an stiùireadh le comhairlichean an seo. Ach tha dòighean eile ann a bhith a 'toirt clann sa champa san sgoil:
- turas gu taigh-tasgaidh a 'bhaile;
- a 'dol gu na filmichean, an taigh-cluiche;
- ullachadh malairteach mun sgoil;
- geamannan gnìomhach air an sgoil no air talamh na sgoile, mar eisimpleir, "Tha sinn a 'lorg ionmhas";
- com-pàirteachadh ann an cearcallan inntinneil: neach-clàraidh òg, eòlaiche san àm ri teachd, msaa;
- a 'sgrùdadh eachdraidh a' bhaile, an sgoil, msaa.
Ann an suidheachadh sam bith, anns a 'champa sam bith a tha do phàiste, bheir e aire dha leasachadh corporra agus faireachail.