Gu tric bidh e comasach èisteachd ri mo mhàthair gu bheil leanabh aon-bhliadhna a 'daonnan a shròn beag neònach anns gach ceàrnaidh de àite aithnichte agus neo-aithnichte. Agus chan eil e na iongnadh, a chionn 's gu bheil tràth-leanabachd an leanaibh air a chomharrachadh le bhith a' cumail sùil air an t-saoghal mun cuairt. Is e seo na h-inbhich a tha eòlach agus aithnichte dhuinn, agus neach-rannsachaidh beag a 'dèanamh na lorgan as cudromaiche na bheatha. Bidh an leanabh ag ionnsachadh an t-saoghail le cuideachadh bho na h-adhbharan, is e sin an t-adhbhar nach eil mòran aige ri fhaicinn agus a chluinntinn, ach feumaidh fear a bhith a 'bruidhinn agus eadhon feuchainn. Ann an dòighean-teagaisg, is e leasachadh mothachail a chanar ris a 'phròiseas a bhith a' mairsinn an t-saoghail mun cuairt tro smuaintean agus beachdan.
Ìrean leasachadh mothachail
Chan urrainnear leasachadh raon mothachail chloinne, mar as trice, tachairt gun com-pàirteachadh inbhich, oir is ann às an sin a tha an leanabh ag ionnsachadh mu phàtran aithnichte gu h-iomlan. Is e brìgh leasachadh mothachail an leanaibh gu bheil am pròiseas beachdachaidh a 'dol bho shìmplidh gu toinnte, agus a-mhàin an dèidh ionnsachadh a' chiad ìre, faodaidh an leanabh gluasad air adhart. Mar sin, tha leasachadh mothachail chloinne air a roinn gu co-fhreagarrach ann an dà ìre: tràth agus ro-sgoil.
Tha leasachadh cudthromach chloinne òga mar thoradh air eanchainn a tha ag obair gu gnìomhach. Tha e ann an òige tràth gu bheil e cho cudromach dha kid a bhith a 'cruinneachadh eòlas mu na togalaichean air an taobh a-muigh: cruth, dath, meud, fàileadh, blas, msaa, a tha cudromach airson leasachadh a bharrachd air a chuimhne, a òraid agus a smaoineachadh. Chan e adhbhar ionnsachadh mothachail nach eil ainmean nan dathan no na foirmean a 'cuimhneachadh gu fèin-ghluasadach, ach cruthachadh nan sgilean gus na samplesan a thathar a' gabhail riutha san fharsaingeachd a chleachdadh nuair a tha iad a 'measadh feartan rudan agus stuthan.
Geamannan airson leasachadh mothachail chloinne
Tha prìomh dhreuchd ann am foghlam mothachail chloinne air a ghleidheadh do dh'inbhich, ach tha e cuideachd cudromach gum bu chòir dhan leanabh fhèin a bhith a 'faireachdainn cho cudromach' sa tha e. Tha geamachan airson a bhith a 'leasachadh an tuigse air cloinn nam pàirt riatanach de ionnsachadh mothachail. Tha e a 'cluich, bidh an leanabh a' faighinn an eòlas riatanach.
- Geamannan le cumaidhean geoimeatrach. Lorg am figear a tha a dhìth am measg feadhainn eile, cuir na figearan sìos le dath no meud, dèan suas dealbh de na figearan. An uairsin faodaidh tu figear àraid a ghabhail agus nithean den taobh a-staigh a lorg coltach ri cumadh agus dath, cuidichidh seo gus an eòlas a chaidh fhaighinn leis an t-saoghal mun cuairt a cho-cheangal.
- Geamannan gus am meud a cho-dhùnadh. An seo faodaidh tu na dèideagan as fheàrr leis an leanabh a thoirt a-steach: taigh a thogail airson teadaidh, togail phlàraichean airson gaisgich sìthiche a dh 'fheumas meud spàin no doll aodaich ann an aodach freagarrach.
- Geamannan airson brìgh. Thoir cuireadh don leanabh gàire a dhèanamh, a bhroilleach a bhruich, a 'truailleadh nan gruaidhean, agus an uairsin is urrainn dhut an rann sgoil-àraich a leughadh, a' dèanamh ghluasadan air feadh an teacsa.
- Geamannan airson beachd. Thoir air an leanabh bruidhinn ri caochladh mhothachadh - tuinn-lann, spong garbh, pàipear geal. Agus an uairsin a-rithist an eacarsaich seo le do shùilean dùinte agus iarr air an leanabh cuimhneachadh air na buaidhean.
Gabh pàirt anns a 'gheama, chan e a-mhàin dèideagan: ciùban, pioramaidean, dealbhadairean, mosaic, ach cuideachd "nithean inbheach", a tha a' tàladh na cloinne. Tha pans, caiptean, putanan deiseil airson geamannan airson dath agus meud a dhearbhadh.
Air leth fa leth, faodaidh tu geamannan a thaghadh san adhar ùr. Fhad 'sa tha thu a' coiseachd, thoir aire do dhath agus meud nan càraichean a tha a 'dol seachad, meud is dath nan taighean, an àireamh de chraobhan agus phòlaichean.
Ma tha an leanabh òg a 'faighinn agus a' toirt a-steach inbhean mothachail, is e cho sònraichte 'sa tha leasachadh mothachail chloinne ro-sgoile a bhith a' cleachdadh inbhean a tha a 'gabhail ris san fharsaingeachd agus eòlas nas doimhne air feartan gach cuspair. Mar eisimpleir, tha trèanadh dathte air a chur ri chèile le bhith a 'toirt a-steach seòrsachan, tha cruthachadh sgilean sgrìobhte (cùmhnachan geàrr), msaa, air a chur ris an sgrùdadh air foirmean geoimeatrach. Tha na dòighean sin a 'cur ri leasachadh comasan bunaiteach anailis.
Tha foghlam eagarach air cultar mothachail an leanaibh bho aois òg na bhunait airson a ghnìomhachd foghlaim soirbheachail anns an aois sgoile nas òige.